本日は布袋小学校で第2回ふくし交流会を開催しました。

内容は講師（難聴者、視覚障がい）から児童へ交流する企画紹介、児童から講師の方へ交流する企画紹介をお互いに実施しました。

各クラスを見ていましたが、例えばこんな企画を考えていました。

・3文字ゲーム：3文字で思いつく言葉をホワイトボードに書いていくゲーム

・ボーリング：ペットボトルで作成したピンをボールを使って倒すゲーム

・福笑い：あるキャラクターの顔をつくるゲーム等

今回児童が講師へ交流企画を紹介する中で、「あ、この部分は○○した方が楽しめる」「ルールの説明をしっかりしないと交流できない」等の様々な気づきがあったと思います。

この「ふくし交流会」は、講師と上手く交流することを目的にしていません。やってみて「○○した方がよかった」「○○さんはこの活動の方法がやりやすい」等、交流する過程で気づいていく部分も大切な学びだと考えています。

目が見えないからできない、耳が聞こえないからできないという決めつけではなく、それぞれの「工夫」を探し、「一緒に楽しむ、仲良くなる」過程にこそ、福祉を他人事と思わないふくしの学びがあると感じています。